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第一(yī )天(tiān )下课回来，陈(chén )玲依偎在(zài )陈天豪怀里撒娇(jiāo )。

现在每(měi )增加一名族人(rén )，陈天豪的户籍(jí )管理系统(tǒng )中(zhōng )都会相应增加(jiā )，他可以(yǐ )把户籍系统共享(xiǎng )给机器人教师(shī )，机器人(rén )教(jiāo )师可以随时跟(gēn )进族里面(miàn )每一个人的详细(xì )情况，做到同时面对多(duō )人(rén )讲课的同时，还能兼顾(gù )到每一名学生的(de )学习情况(kuàng )。

建造能够容(róng )纳(nà )5000人学习的学校(xiào )，所需要(yào )的资源多了很多(duō )。

任务要(yào )求：建立一座容(róng )纳5000人学习的学(xué )校。

陈天(tiān )豪(háo )点了一下电球(qiú )后面的图(tú )标，系统弹出一(yī )个提示技能点(diǎn )不够，请(qǐng )获(huò )取足够的技能(néng )点。

现在(zài )呈现在陈天豪眼(yǎn )前的基础学科，都是不(bú )超(chāo )过他的理解范(fàn )围的东西(xī )。

林森只是派了(le )一些人作(zuò )为工作人员辅(fǔ )助(zhù )陈诚，毕竟机(jī )器人教师(shī )只有十名，再让(ràng )他们干一(yī )些无关紧要的活(huó )，那简直是浪(làng )费时间，所(suǒ )以林森派了一(yī )些人来协(xié )助教师。

陈天豪(háo )虽然挂着一个校长的名(míng )义(yì )，但具体的实(shí )施还得由(yóu )林森、陈二他们(men )去分配更为妥当。